Shklovski crea el concepto de desautomatización como mecanismo de creación de la literalidad en el lenguaje: es la ruptura de automaticidad de la percepción. El extrañamiento ante todo lo no conocido. Hay ruptura significante.significado. Un proceso de desautomatización es la metáfora, porque debemos realizar un proceso de comprensión para alcanzar el verdadero significado de esas palabras metafóricas al haberlas privado de una relación directa. Así pues, una obra es literaria no por su cantidad de metáforas, sino por la desautomatización de las mismas, buscar una manera de presentar las cosas como nunca vistas, singularizándose, sacándolas de contexto para hacerlas llamativas.
LUZ MARINA GUTIERREZ
En este blog, nosotras expondremos nuestras apreciaciones y análisis de las preguntas generadoras aportadas por los maestros. Es un espacio para la evaluación y la reflexión de nuestros aprendizajes y tener la posibilidad de enriquecer nuestras experiencias como lectoras y posibles productoras de textos.
viernes, 14 de septiembre de 2012
¿Cuáles son las características del lenguaje literario?
Se caracteriza porque su fin primordial es el de crear y producir una impresión de belleza. Cuando se usa el lenguaje literario hay que prestar mayor atención al código y a la forma que se expresa el mensaje que revelará de manera evidente la emotividad y subjetividad del emisor; así se produce un acto de comunicación literario.
LUZ MARINA GUTIERREZ
LUZ MARINA GUTIERREZ
¿Cómo se construye el lenguaje literario?
El lenguaje literario se construye con base en las herramientas de comunicación que conocemos, pero con la diferencia que dentro del proceso comunicativo desarrollan roles y posiciones diferente.
En el proceso comunicativo tradicional nos damos cuenta que surge un ciclo de emisor, receptor y mensaje; cuando nos referimos a el lenguaje literario planteamos que el emisor dentro del contexto literario es el que le da vida a lo que se va a relatar que en su caso sería el autor de la evolución del proceso de sumergimiento literario, el receptor es quien recibe el mensaje que en este proceso sería el lector quien contribuye a la imaginación y a la construcción de su parámetro de lo que el autor le quiso plantear y el mensaje es el que a partir de todos los ingredientes anteriormente nombrados se queda en la memoria de acuerdo al lenguaje utilizado por el autor.
En la mayoría de los casos los textos literarios tratan de dar esa culta idea del lenguaje siendo estos enriquecedores en todo el sentido de la palabra. MERCEDES POMARES
¿Cómo se concibe la literatura?
La literatura consiste en una forma de escribir según el Ruso Román Jakobson.
La literatura transforma el lenguaje ordinario, se aleja de lo banal y lo ordinario.
Según el formalista ruso la literatura no era una seudoregion- psicología o sociología si no una organización especial del lenguaje. Tenía leyes propias, especificas, estructuras y recursos que debían estudiarse en sí mismo, se considera como un estudio pragmático. MERCEDES POMARES
¿Como explican los formalistas el hecho de que las normas de un texto literario cambien al cambiar el contexto social o histórico?
El juicio de valor cambia de acuerdo al paso
del tiempo, según los formalistas rusos la realidad social se presta para
comenzar a escribir historias y convertirlas en literatura logrando así que se
conviertan en una obra de arte.
Los formalistas se interesaron en el desarrollo de modelos e hipótesis que permiten explicar como los mecanismos literarios producen efectos estéticos y como lo literario se distingue y se relaciona con lo extra literario
Clara Jeannette Bernal
Los formalistas se interesaron en el desarrollo de modelos e hipótesis que permiten explicar como los mecanismos literarios producen efectos estéticos y como lo literario se distingue y se relaciona con lo extra literario
Clara Jeannette Bernal
Ciencia literaria autónoma,
El formalismo ruso fue el primer movimiento empeñado en fundar una ciencia literaria autónoma, estudiaron la lengua artística para determinar el carácter científico de la obra.
Teoría del método formal: no postularon un sistema metodológico, crear una ciencia literaria autónoma, se concentraron en los problemas concretos que planteaba el análisis de la obra literaria.
Teoría del método formal: no postularon un sistema metodológico, crear una ciencia literaria autónoma, se concentraron en los problemas concretos que planteaba el análisis de la obra literaria.
¿COMO EXPLICAN LOS FORMALISTAS EL HECHO DE QUE LAS NORMAS DE UN TEXTO LITERARIO CAMBIAN AL CAMBIAR EL CONTEXTO SOCIAL O HISTORICO?
Los investigadores formalistas dedicaron su tiempo a describir científicamente la esencia del genero literario y asi también elaboro significativamente la constitución de las mas vigentes y actuales teorías de la literatura.
El formalismo ruso fue un movimiento intelectual y autónomo que marco el nacimiento de la teoría literaria.
El formalismo ruso fue un movimiento intelectual y autónomo que marco el nacimiento de la teoría literaria.
¿Por qué dicen los teóricos literarios que la rarefacción es la esencia de lo literario?.
·
Por la violencia lingüística que se cometió
al usarlo, rasgo importante de la literariedad.
Lo
podemos observar en la prosa en donde argumentan la historia, las secuencias cronológicas,
el punto de vista. Las historias son secuencias de acontecimientos en orden y
tiempo de duración. Después de entender esto se puede entrar en el análisis de la manipulación de estos.
En
la poesía se vio la euforia, el ritmo, la aliteración, la consonancia, la repetición,
y la rima obedecen a una lógica diferente a la de comunicar información, estas
son reglas de funcionamiento completamente autónomas.
En lo publicitario la
rerefacción se lleva del lenguaje a la situación , ya que mediante este se
llama la atención del publico, ejemplo las propagandas de AXEL, hombres ordinarios
son seducidos por mujeres espectacularmente hermosas ALBA IBETH ESPINEL MAHECHA
martes, 4 de septiembre de 2012
sábado, 1 de septiembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Este blog, será el desarrollo del nuestro trabajo de estudio de textos literarios a través de modelos, en esta asignatura de la LICENCIATURA DE ESDUCACION BASICA PRIMARIA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA, dirigida por el Maestro ALFREDO CORAL.
Nos llamamos la Cipa CLAM, por Clara, Luz Marina, Alba Ibeth y Mercedes.
IMAGEN DE CLARA JANETH BERNAL
IMAGEN DE LUZ MARINA GUTIERREZ
IMAGEN DE ALBA IBETH ESPINEL MAHECHA
IMAGEN DE MERCEDES POMARES RANGEL.
Nos llamamos la Cipa CLAM, por Clara, Luz Marina, Alba Ibeth y Mercedes.
IMAGEN DE CLARA JANETH BERNAL
IMAGEN DE LUZ MARINA GUTIERREZ
IMAGEN DE ALBA IBETH ESPINEL MAHECHA
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